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行業(yè)資訊
INDUSTRY INFORMATION
公司發(fā)展壯大，離不開人才。人是在工作過程中不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，才能慢慢培養(yǎng)成人才。因此公司想要發(fā)展，必須要重視人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位。那么什么是人才培養(yǎng)目標(biāo)？人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是什么？
人才培養(yǎng)目標(biāo)是指培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會責(zé)任感，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，具有自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好；掌握科學(xué)的思維方法，具備較強(qiáng)的獲取知識能力，具有探索精神、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。
在企業(yè)中進(jìn)行人才戰(zhàn)略目標(biāo)制定需要進(jìn)行多維度、多層面的全方位考慮和利益權(quán)衡。
1. 兼顧和平衡組織、部門、個人三方利益
人才戰(zhàn)略目標(biāo)制定要考慮到員工、部門和組織三個層面的利益群體，而且以組織層面和部門團(tuán)隊(duì)層面的利益為首要考慮，同時(shí)盡可能照顧和匹配到員工個人發(fā)展需要。
2. 區(qū)分和界定“需要”和“想要”
在員工、部門和組織三個層面角度對人才培養(yǎng)和能力提升的需求界定里面均包含“想要”和“需要”的雙重需求。所謂“需要”的需求，是指為了幫助員工個人充分勝任崗位工作、確保部門團(tuán)隊(duì)達(dá)成績效目標(biāo)，助力企業(yè)組織實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)的人才培養(yǎng)需求。但是，“想要”的人才培養(yǎng)需求則是“保健類需求”，如果有培訓(xùn)資源去滿足這樣的需求，利益各方都不會排斥，感覺錦上添花。如果這樣的需求不給予滿足，倒也不至于影響到工作的開展和業(yè)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3. 考量和平衡“現(xiàn)在”與“未來”
人才發(fā)展戰(zhàn)略既要考慮到現(xiàn)在、當(dāng)下的這三個層面對人才培養(yǎng)，能力提升的需要，同時(shí)也要前瞻性地考慮到“未來”的需要，從而更好地應(yīng)對企業(yè)未來發(fā)展可能會遇到的變化和挑戰(zhàn)。人才發(fā)展戰(zhàn)略制定過程中對“現(xiàn)在”和“未來”的考慮和側(cè)重，與一個企業(yè)的人才培養(yǎng)工作開展成熟度有關(guān)。
1) 事務(wù)操作型
當(dāng)企業(yè)人才培養(yǎng)工作處于剛剛起步階段，則培訓(xùn)部門以及培訓(xùn)管理者的工作重心往往放在滿足員工、部門、組織“現(xiàn)在”的培訓(xùn)需求上。
典型的外在表現(xiàn)形式為：提供員工和部門提出來的各種各樣培訓(xùn)需求，滿足員工完成工作所需要的知識和技能方面的訓(xùn)練。培訓(xùn)活動及管理缺乏前瞻性、全局性和效果監(jiān)控。由此帶來的尷尬情景是：提供的培訓(xùn)越多，得到的員工和業(yè)務(wù)部門的抱怨越多——解決工作問題所需要的培訓(xùn)沒有提供或滿足，提供的培訓(xùn)卻又不是業(yè)務(wù)部門想要的。
2) 策略支持型
當(dāng)企業(yè)人才培養(yǎng)工作水平達(dá)到策略支持型時(shí)，培訓(xùn)部門和培訓(xùn)管理者基本上能夠兼顧和平衡好“現(xiàn)在”和“未來”的人才培養(yǎng)需求的滿足。這個階段水平的人才培養(yǎng)工作不僅僅能夠根據(jù)員工、業(yè)務(wù)部門、組織發(fā)展的需要提供有針對性的知識、技能、理念態(tài)度上的訓(xùn)練和養(yǎng)成，而且能夠根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展的需要開始構(gòu)建人才培養(yǎng)的體系和機(jī)制，比如講師管理體系、課程體系、培訓(xùn)運(yùn)營管理體系、甚至培訓(xùn)評估體系。
3) 戰(zhàn)略引領(lǐng)型
處于戰(zhàn)略引領(lǐng)階段的人才培養(yǎng)工作開展重心則是在確?！艾F(xiàn)在”的培訓(xùn)需求充分滿足的情況下，把大量的時(shí)間、精力和培訓(xùn)資源向“未來”傾斜。此時(shí)的培訓(xùn)部門以及培訓(xùn)管理者不僅僅是著眼于把人才培養(yǎng)機(jī)制和體系建立起來，更重要的是真正站在組織發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)愿景實(shí)現(xiàn)的高度去前瞻性地規(guī)劃人才培養(yǎng)。甚至培訓(xùn)管理者的視野和思維已經(jīng)不僅僅是考慮在人才培養(yǎng)這條戰(zhàn)線上如何與組織戰(zhàn)略對接的問題，而是與高層管理者一同前瞻性地去思考所處行業(yè)的發(fā)展與變化趨勢，在未來趨勢變革過程中如何提前進(jìn)行人才儲備和培養(yǎng)，從而幫助企業(yè)引領(lǐng)行業(yè)競爭。
